Entry no. 35233

Wie sollen die Posten des Nachhaltigkeitserlebnispfades gestaltet werden, damit die Schüler/innen der 3. und 4. Klasse an ihr Vorwissen anknüpfen können und gleichzeitig durch aktiv-entdeckendes Lernen ihr Wissen erweitern können?

-
Publication
-
-
-
Schnegg, S., Meury, C.
File (digital)
2016
0
-

-